Gerakan Literasi Sekolah: Picu Minat Siswa dalam Menulis dan Membaca

Reporter: |

Editor: Budi Rahmad |

Kamis , 06 Jun 2024 - 18:17

Triani, Guru Bahasa Indonesia SMAN 1 Riau Silip-Dok Pribadi-

Kegiatan membaca bukan hanya bisa melalui buku saja, mereka dapat menggunakan gawai mereka dalam mencari informasi yang diinginkan. Tinggal bagaimana cara kita dalam memandu memberikan informasi sehingga apa yang ingin kita dapatkan tercapai.

Buku bacaan tidak hanya dapat kita peroleh dalam perpustakaan, melalui gawai mereka pun bisa. Sekolah harus memberikan ruang yang banyak dan memfasilitasi buku yang beragam, kalau memungkinkan lebih komplit sehingga siswa pun akan tertarik untuk membacanya.

Sekolah juga dapat menempatkan pojok baca tiap sudut sekolah, tiap tempat, yang bisa diakses siswa dengan mudah. Setiap kelas diwajibkan harus ada pojok baca sehingga siswa dapat dengan mudah mencari buku bacaan yang mereka butuhkan.

Tim literasi sekolah harus mampu merangkul bagian koordinator kurikulum agar setiap harinya menambahkan 10 menit jadwal berliterasi untuk membuat mereka membaca pada waktu yang sudah dijadwalkan tersebut. Untuk melihat hasil dari kegiatan tersebut siswa diminta untuk membuat kesimpulan dari hasil membaca mereka, meskipun hanya satu paragraph.

Kesimpulan jika dilakukan setiap hari dan berkelanjutan makan lama kelaman siswa akan terbiasa dalam membaca kritis dan mampu menggunakan pikiran mereka dalam bentuk tulisan. Sekolah harus sering melakukan perlombaan yang memancing siswa untuk berkarya, terkhususnya karya tulis, baik itu cipta cerpen, cipta puisi, KIR atau jurnalistik.

Setiap karya yang diciptakan siswa harus dibukukan sehingga menciptakan nilai positif buat mereka dan teman yang lainnya. Apa lagi sampai karya mereka bisa diterbitkan dalam media surat kabar atau majalah. Kegiatan ini akan merangsang mereka untuk lebih giat dalam menciptakan karya. Program memberikan piagam penghargaan buat mereka yang berprestasi dalam bidangnya juga cara salah satu cara kita mengapresiasi kebanggaan kita terhadap pencapaian yang mereka dapatkan.

Sekarang ini banyak media yang dapat kita gunakan dalam menampung karya-karya siswa. Antara lain adalah program Nyalanesia dalam Gerakan Sekolah Menulis Buku Nasional (GSMB). Dengan mengikuti kegiatan GSMB kita dapat menyalurkan bakat menulis siswa sesuai dengan sasarannya.

gerakan literasi sekolah: picu minat siswa dalam menulis dan membaca                            gerakan literasi nasional sudah lama digencarkan oleh pemerintah. hanya saja belum mampu membuat anak-anak usia sekolah cinta membaca. 
 
oleh triani (guru bahasa indonesia sman 1 riau silip)
sekarang indonesia sudah masuk ke salah satu anggota pisa namun kemampuan siswa indonesia pada literasi membaca masih juga rendah dan belum ada tanda-tanda adanya peningkatan. meskipun pemerintah sudah melakukan segala upaya untuk meningkatkan minat baca siswa. 
baca juga:benarkah program sastra masuk kurikulum akan dimulai pada tahun ajaran baru 2024?
menurut penelitian oecd, level siswa kita hanya mampu membaca teks singkat tentang topik yang sudah akrab. kalau sudah dihadapkan pada teks yang panjang yang membutuhkan pemahaman yang kritis, maka mereka akan cepat jenuh dan cenderung malas untuk melanjutkan membaca teks tersebut.
 
mengapa semua ini bisa terjadi? apakah koleksi buku di sekolah masih sangat minim atau terbatas, sehingga siswa jadi bosan untuk membaca?
baca juga:guru berkarakter sekolah berbudaya
latar belakang ini salah satunya karena sekolah tidak mampu memfasilitasi buku yang beragam dan komplit. atau gerakan membaca telah tergantikan dengan kesenangan mereka dalam bermain gawai. karena kita juga paham pada zaman sekarang ini setiap rumah pasti mempunya hp bahkan lebih dari satu, tapi belum tentu dalam satu rumah menyimpan beberapa buku bacaan yang dapat memfasilitasi mereka kalau mereka ingin membaca buku.
 
lantas bagaimana upaya sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa? telah kita tahu bersama kalau anak-anak akan betah berjam-jam dalam bermain game atau gawai namun apa bila disuruh membaca 10 menit pun terasa lama. memang tidak mudah membiasakan mereka untuk membaca. apa lagi saat di rumah orang tua mereka tidak begitu peduli tentang kegiatan literasi tersebut. 
baca juga:tantangan: pendidikan karakter atasi krisis moral
maka sekaranglah peran pendidik yang harus bekerja ekstra keras bagaimana cara merangsang pikiran mereka agar mau mulai membaca meskipun hanya 10 menit setiap harinya.
 
kegiatan membaca bukan hanya bisa melalui buku saja, mereka dapat menggunakan gawai mereka dalam mencari informasi yang diinginkan. tinggal bagaimana cara kita dalam memandu memberikan informasi sehingga apa yang ingin kita dapatkan tercapai. 
 
buku bacaan tidak hanya dapat kita peroleh dalam perpustakaan, melalui gawai mereka pun bisa. sekolah harus memberikan ruang yang banyak dan memfasilitasi buku yang beragam, kalau memungkinkan lebih komplit sehingga siswa pun akan tertarik untuk membacanya. 
baca juga:hubungan antara bulliying dan tingkat kecemasan serta depresi pada remaja
sekolah juga dapat menempatkan pojok baca tiap sudut sekolah, tiap tempat, yang bisa diakses siswa dengan mudah. setiap kelas diwajibkan harus ada pojok baca sehingga siswa dapat dengan mudah mencari buku bacaan yang mereka butuhkan.
 
tim literasi sekolah harus mampu merangkul bagian koordinator kurikulum agar setiap harinya menambahkan 10 menit jadwal berliterasi untuk membuat mereka membaca pada waktu yang sudah dijadwalkan tersebut. untuk melihat hasil dari kegiatan tersebut siswa diminta untuk membuat kesimpulan dari hasil membaca mereka, meskipun hanya satu paragraph. 
 
kesimpulan jika dilakukan setiap hari dan berkelanjutan makan lama kelaman siswa akan terbiasa dalam membaca kritis dan mampu menggunakan pikiran mereka dalam bentuk tulisan. sekolah harus sering melakukan perlombaan yang memancing siswa untuk berkarya, terkhususnya karya tulis, baik itu cipta cerpen, cipta puisi, kir atau jurnalistik. 
baca juga:belajar bahasa inggris melalui tiktok kreatif
setiap karya yang diciptakan siswa harus dibukukan sehingga menciptakan nilai positif buat mereka dan teman yang lainnya. apa lagi sampai karya mereka bisa diterbitkan dalam media surat kabar atau majalah. kegiatan ini akan merangsang mereka untuk lebih giat dalam menciptakan karya. program memberikan piagam penghargaan buat mereka yang berprestasi dalam bidangnya juga cara salah satu cara kita mengapresiasi kebanggaan kita terhadap pencapaian yang mereka dapatkan.
 
sekarang ini banyak media yang dapat kita gunakan dalam menampung karya-karya siswa. antara lain adalah program nyalanesia dalam gerakan sekolah menulis buku nasional (gsmb). dengan mengikuti kegiatan gsmb kita dapat menyalurkan bakat menulis siswa sesuai dengan sasarannya. 
baca juga:adaptasi pemimpin babel dengan pilar kepemimpinan 'blue ocean strategy' dalam menghadapi tantangan krisis
mereka tidak hanya dapat piagam penghargaan namun mereka akan di bimbing bagai mana cara menulis kreatif, inovatif tanpa batas sesuai. kegiatan ini membawa dampak nyata, dan setiap tahunnya mengalami pembaharuan sesuai dengan kemajuan zaman. karena bersifat nasional tentu saja kegiatan ini sangat bergengsi.**