Menjadi Guru yang Inovatif? Ini 7 Langkah yang Harus Dilakukan

Reporter: |

Editor: Budi Rahmad |

Selasa , 03 Dec 2024 - 07:52

Rudiyanto, S.Pd., Gr Guru PAI SD Negeri 9 Airgegas, Bangka Selatan-Arsip Babel Pos-

menjadi guru yang inovatif? ini 7 langkah yang harus dilakukan                            dewasa kini, para guru dituntut untuk dapat mengaplikasikan berbagai platform-platform pembelajaran serta aplikasi-aplikasi terkait lainnya. 
 
misalnya saja guru dituntut untuk menyiapkan media pembelajaran yang interaktif yang asyik dan menyenangkan, mengikuti berbagai diklat atau bimtek secara daring, presensi digital, mengerjakan platform merdeka mengajar dan lain sebagainya. 
 
menurut hemat penulis, guru yang inovatif adalah seorang guru yang betul-betul dapat melahirkan inovasi-inovasi pembelajaran terbaru sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan zaman serta guru yang mencurahkan tenaga, pikiran dan hatinya untuk kemajuan satuan pendidikan secara tulus, penuh tanggung jawab serta tanpa mengharapkan imbalan apa pun. beberapa indikator seorang guru yang memiliki jiwa inovatif antara lain adalah sebagai berikut:
 
1. pendidik sebagai fasilitator
pendidik yang inovatif adalah pendidik yang mampu menjadi fasilitator atau mampu memfasilitasi proses pembelajaran hingga mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. pendidik yang inovatif berperan hanya sebagai fasilitator terhadap apa-apa yang tidak dapat dipecahkan oleh peserta didik. dengan demikian peserta didik akan terbiasa berpikir kritis dan mandiri.
 
2. asik dan menyenangkan
pendidik yang inovatif harus mampu menciptakan proses pembelajaran yang asyik dan menyenangkan. misalnya melalui komunikasi yang baik dengan peserta didik, senantiasa menggunakan model pembelajaran diskusi atau dialog dan lain sebagainya. 
 
sehingga proses pembelajaran yang dihadirkan oleh pendidik tidak monoton, menegangkan atau bahkan membuat peserta didik bosan. melalui komunikasi dan dialog yang baik, maka proses pembelajaran tidak hanya berjalan satu arah, akan tetapi dua arah dengan melibatkan pendidik dan peserta didik secara aktif.
 
selain itu, pendidik yang inovatif harus mampu menggunakan berbagai strategi pembelajaran asik dan menyenangkan seperti dengan menyelipkan ice breaking dalam proses pembelajaran, menggunakan game-game pembelajaran seperti wordwall, quiziz, kahoot dan lain sebagainya.
 
3. mampu menggunakan media pembelajaran berbasis digital
pendidik yang inovatif harus mampu menggunakan media pembelajaran berbasis digital, seperti canva, google forms, pmm (platform merdeka mengajar) dan lain sebagainya. 
 
sehingga, proses pembelajaran yang dihadirkan oleh peserta didik tidak hanya fokus pada metode ceramah, akan tetapi juga proses pembelajaran lebih menarik dengan meggunakan media pembelajaran berbasis digital.
 
4. pendidik sebagai role model
dewasa kini, pendidik yang inovatif harus mampu menjadi model, suri tauladan yang baik bagi peserta didik dan lingkungan sekitarnya. dengan demikian, peserta didik akan senantiasa mencontoh dan mengimplementasikan apa yang telah diajarkan oleh pendidiknya.
 
5. mampu menggunakan model pembelajaran yang variatif
pendidik yang inovatif harus mampu mengimplementasikan model pembelajaran yang variatif dalam proses pembelajaran. 
 
misalnya dengan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis masalah atau pbl (problem based learning), model pembelajaran berbasis proyek atau pjbl (project based learning), model pembelajaran diferensiasi atau dbl (differentiated based learning), model pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi atau tpack (technological, pedagogical and content knowledge) atau model pembelajaran lainnya
 
6 memiliki pengetahuan dan pengalaman yang luas
pendidik yang inovatif harus memiliki pengetahuan dan pengalaman yang luas dalam bidangnya. tak hanya itu, sebagai pendidik professional hendaknya juga senantiasa dapat mengamalkan ilmu dan pengalamannya dengan baik dalam kehidupan sehari-hari
 
7. senantiasa mengembangkan  diri
pendidik yang inovatif hendaknya senantiasa meng-upgrade diri atau mengembangkan diri memalui kegiatan-kegiatan seperti seminar pendidikan, bimbingan teknis (bimtek) pendidikan, zoom meeting pendidikan, komunitas belajar (kombel), kelompok kerja guru (kkg), musyawarah guru mata pelajaran (mgmp) dan lain sebagainya.**
 
oleh rudiyanto s.pd.,gr
guru pendidikan agama islam sd negeri 9 airgegas, kabupaten bangka selatan