PENDIDIKAN yang baik adalah pendidikan yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademis, tetapi juga pada perkembangan karakter siswa. Karakter yang baik membantu siswa dalam membentuk keterampilan sosial, membuat keputusan yang tepat dan mengembangkan rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri dan lingkungan sekitar.
Ahmad Syukri, S.Pd. (Guru Matematika SMAN 1 Riau Silip)
Penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan karakter yang kuat, cenderung lebih sukses di berbagai aspek kehidupan. Untuk itu tak salah jika dikatakan bahwa karakter siswa yang baik adalah ujung tombak hasil pendidikan bermutu. Sekolah memainkan peran penting dalam mencerminkan kualitas dan nama baik sekolah.
Sebagai perwakilan sekolah, siswa tidak hanya mencerminkan nilai-nilai dan identitas sekolah, tetapi juga menjadi cerminan budaya dan norma yang diterapkan dalam lingkungan pendidikan dan masyarakat.
BACA JUGA:Mengatasi Kecanduan Terhadap Media Sosial untuk Kesehatan Mental Remaja
Peran aktif siswa dalam berbagai kegiatan sekolah, baik akademik maupun nonakademik, sangat membantu dalam menciptakan suasana belajar yang dinamis dan bermakna. Selain itu, terbentuknya karakter siswa yang baik memiliki pengaruh besar terhadap citra sekolah. Siswa dengan karakter positif dan sikap baik dapat meningkatkan reputasi sekolah di mata masyarakat luas.
Dalam hal ini, terwujudnya karakter positif siswa tentu ada upaya yang dilakukan pihak sekolah. Sistem pendidikan dengan kolaborasi antara sekolah dan orang tua, lingkungan siswa, sangatlah penting dalam pembentukan karakter siswa yang sehat dan kondusif. Pihak sekolah harus berperan aktif dalam menyediakan bimbingan, dukungan, dan pelunag pengembangan diri yang mampu menanamkan nilai-nilai positif kepada siswa.
BACA JUGA:Green Leadership untuk Generasi Mendatang
Pengembangan karakter positif di lingkungan sekolah harus menjadi prioritas utama, karena hal ini tidak hanya pengaruh pada individu siswa, tetapi juga membentuk fondasi yang kuat bagi reputasi dan kualitas sekolah secara keseluruhan. Tidak hanya itu, impelementasi pendidikan karakter ini dapat melibatkan berbagai strategi, mulai dari nilai-nilai karakter dalam kurikulum, pelatihan guru untuk menjadi pemimpin perubahan, pola dalam pembentukan karakter, hingga bagaimana menjadi contoh langsung oleh staf pengajar dan pegawai sekolah.
Keteladanan dari guru dan staf sekolah sangat efektif dalam menanamkan nilai-nilai tersebut. Karena siswa cenderung meniru perilaku orang yang mereka anggap sebagai model. Sekolah dapat menyelenggarakan program yang memfasilitasi siswa untuk terlibat dalam proyek-proyek sosial atau kegiatan amal yang menjujung tinggi pengunaan dan pengembangan karakter positif.
BACA JUGA:Kita Perlu Belajar Nyata
Upaya Ini akan lebih lanjut menguatkan pemahaman mereka tentang pentingnya memiliki karakter yang baik. Upaya ini juga membantu mereka mengasah kepemimpinan serta keterampilan dalam diri mereka.
Kemudian, adanya program-program seperti mentoring, konseling, dan kegiatan suka rela juga dapat memberikan dampak positif pada pembentukan karakter. Masalah yang tak kalah penting yaitu penglibatan orang tua dan lingkungan menjadi sebuah sinergi utama. Kolaborasi antara sekolah dan rumah yang diajarkan di sekolah dikuatkan di rumah, menciptakan konsistensi dalam pembentukan karakter siswa.
Bagaimana seharusnya peran orang tua? Orang tua harus terlibat aktif dalam pendidikan anak-anak mereka. Poin ini menambah dimensi lain dalam pembelajaran serta mendukung implementasinya dalam kehidupan sehari-hari.
Akan tetapi, untuk mencapai tujuan, banyak tantangan yang harus dihadapi. Salah satunya adalah keterbatasan sumber daya, baik dalam hal tenaga pengajar maupun fasilitas. Selain itu, perbedaan latar belakang sosial dan budaya siswa juga dapat menjadi hambatan dalam menciptakan pendekatan pembentukan karakter yang menyeluruh.