Pengaruh Implementasi Berpakaian Adat di Lingkungan Satuan Pendidikan Terhadap Karakter Peserta Didik

Reporter: |

Editor: Budi Rahmad |

Senin , 22 Jul 2024 - 20:01

Rudiyanto-Arsip Babel Pos-

pengaruh implementasi berpakaian adat di lingkungan satuan pendidikan terhadap karakter peserta didik                            kementerian pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi telah menerbitkan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan terkait dengan kebijakan berpakaian adat pada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah. 
 
oleh rudiyanto, s.pd., gr. (guru pendidikan agama islam sd negeri 9 airgegas, bangka selatan)
 
dalam permendikbud tersebut disebutkan bahwa peserta didik mengenakan baju adat pada hari atau acara adat terentu. permendikbud ini sangat disambut antusias oleh pemerintah daerah khususnya dinas pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi, karena melalui implementasi berpakaian adat di lingkungan satuan pendidikan dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap kebudayaan daerah serta dapat menanamkan karakter baik bagi peserta didik dan warga di lingkungan satuan pendidikan. 
baca juga:metode role playing untuk meningkatkan rasa toleransi dalam keragaman di lingkungan sekolah 
oleh karena itu, mengingat urgensi implementasi pakaian adat di lingkungan satuan pendidikan, hendaknya seluruh stakeholder terkait dapat menerapkan peraturan tersebut dengan baik dan segera mungkin. 
bahkan menurut hemat penulis, tidak hanya pada satuan pendidikan, instansi pemerintah daerah lainnya juga dapat mengadopsi peraturan pakaian adat ini saat dinas. 
hal ini karena di tengah pesatnya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, budaya dianggap tidak terlalu penting bahkan sebagian menganggap sebagai hal yang kuno dan tidak modern. 
melalui implementasi peraturan pakaian adat di lingkungan satuan pendidikan ini, harapannya ialah agar rasa cinta tanah air, jiwa nasionalisme serta pendidikan karakter dapat ditanamkan sejak dini mungkin.
baca juga:guru berkarakter sekolah berbudaya
beberapa pengaruh implementasi berpakaian adat di lingkungan satuan pendidikan terhadap karakter peserta didik antara lain sebagai berikut:
 
1. menanamkan karakter nasionalisme dan rasa cinta terhadap budaya daerah peserta didik
implementasi peraturan pakaian adat di lingkungan satuan pendidikan dapat menumbuhkan jiwa nasionalisme dan rasa cinta terhadap budaya kebudayaan daerah. 
peserta didik dan warga satuan pendidikan akan merasa bangga terhadap daerahnya ketika mengenakan pakaian adat. selain itu, implementasi pakaian adat di lingkungan satuan pendidikan juga dapat menambah wawasan dan edukasi terkait dengan pakaian adat daerah.
baca juga:pendidikan kunci kemajuan bangsa
2. menanamkan karakter semangat persatuan dan kesatuan serta kesetaraan antar peserta didik
implementasi peraturan pakaian adat di lingkungan satuan pendidikan dapat menumbuhkan karakter semangat persatuan dan kesatuan serta kesetaraan antar peserta didik. peserta didik dan warga satuan pendidikan dengan berbagai latar belakang sosial etnis, suku dan budaya asal mengenakan pakaian adat yang sama.
3. menanamkan karakter berbudaya, disiplin, tanggung jawab, kreatif, peduli lingkungan dan peduli sosial
implementasi peraturan pakaian adat di lingkungan satuan pendidikan umumnya dilaksanakan satu pekan sekali dan ketika ada acara adat serta acara-acara lainnya. 
dengan demikian peserta didik dan warga satuan pendidikan akan terbisa secara disiplin dengan penuh tanggung jawab mengenakan pakaian adat sesuai dengan hari yang telah ditentukan. 
selain itu, implementasi pakaian adat di lingkungan sekolah juga akan menumbuhkan kreativitas, karakter peduli lingkungan dan lingkungan sosial. 
baca juga:tantangan: pendidikan karakter atasi krisis moral
peserta didik dan warga satuan pendidikan akan berkreasi mengenakan pakaian adat dan akan menyadari bahwa di lingkungan daerahnya terdapat budaya membanggakan serta harus dilestarikan.
pada akhirnya permendikbud terkait dengan implementasi peraturan pakaian adat di lingkungan satuan pendidikan jenjang sekolah dasar dan jenjang menengah hendaknya dapat di implementasikan dengan baik oleh tiap-tiap  satuan pendidikan di tanah air.
sehingga generasi millennial, generasi z, bahkan generasi alpha yang cenderung dekat dengan teknologi tidak melupakan kebudayaan daerahnya. sehingga kebudayaan daerah tidak lagi dianggap sebagai hal yang kuno atau tidak modern. justru dengan hadirnya beraneka ragam kebudayaan daerah akan menjadi kekayaan budaya dan keunikan bangsa dan negara yang harus dilestarikan.**
baca juga: pendidikan berkualitas karakter kuat