Benarkah Program Sastra Masuk Kurikulum Akan dimulai pada Tahun Ajaran Baru 2024?

Reporter: |

Editor: Budi Rahmad |

Kamis , 06 Jun 2024 - 18:11

Rudiyanto, S.Pd.,Gr Guru Pendidikan Agama Islam SD Negeri 9 Airgegas, Kabupaten Bangka Selatan-Dok Pribadi-

benarkah program sastra masuk kurikulum akan dimulai pada tahun ajaran baru 2024?                            kementerian pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi (kemendikbudristek) memproyeksikan program sastra akan masuk kurikulum pada juli hingga agustus tahun 2024. hal ini langsung diungkapkan oleh kepala badan standar, kurikulum dan asesmen pendidikan (bskap) anindito aditomo di kantor kemendikbudristek pada 20 mei 2024. 
 
"implementasinya mulai tahun ini juli-agustus besok itu sudah bisa di implementasikan sejalan dengan tahun ajaran baru sesuai kurikulum yang digunakan,” kata anindito. 
baca juga:tips lolos seleksi masuk perguruan tinggi negeri
menurut taum, sastra adalah bentuk karya cipta atau fiksi yang bersifat imajinatif dan menggunakan bahasa yang indah serta keberadaannya dapat berguna untuk hal lain.
 
program sastra masuk kurikulum ini sangat positif sekali dalam mendukung keberhasilan implementasi kurikulum merdeka dan perlu kerja sama seluruh stakeholder terkait untuk menyukseskan program ini. 
 
para pendidik perlu menyelipkan unsur sastra dalam sebuah proses pembelajarannya. selain itu, satuan pendidikan dan para pendidik juga perlu mempersiapkan buku-buku sastra yang dapat menunjang proses pembelajaran sesuai dengan daftar buku yang telah ditentukan oleh kemendikbudristek. 
baca juga:penyuluh asal bangka belitung, qoriza saumiddin lubis gagas program sehat lansia mengaji
dalam kaitannya dengan buku panduan sastra, kemendikbudristek telah menyeleksi 177 daftar judul buku sastra meliputi novel, cerita pendek, puisi dan non fiksi. 
rincinya, ada 43 judul buku sastra untuk jenjang sd, 29 judul karya buku sastra untuk jenjang smp dan 105 judul karya buku sastra untuk jenjang sma. semua judul karya buku sastra tersebut telah melalui proses kurasi selama satu tahun.
 
sebagai contoh, implementasi unsur sastra dalam sebuah proses pembelajaran yakni seorang pendidik dalam proses pembelajaran memasukkan unsur sastra dengan cara menggunakan buku-buku sastra yang berhubungan dengan tema materi pembelajaran.
selain itu, pendidik juga dapat memanfaatkan teknologi, informasi dan komunikasi dalam hal memasukkan unsur sastra dalam pembelajaran. misalnya saja dengan menyiapkan buku sastra elektronik dan lain sebagainya.
baca juga:5 peran guru penggerak dalam menyukseskan merdeka belajar
ke depan sastra tidak hanya masuk pada kurikulum atau sebuah proses pembelajaran, akan tetapi juga akan masuk dalam kokurikulum. sastra dalam kokurikulum artinya peserta didik akan menghasilkan dan memamerkan hasil karya nya misalnya seperti membuat puisi, drama, novel dan lain sebagainya. program sastra juga dapat masuk dalam project penguatan profil pelajar pancasila (p5).
program sastra masuk kurikulum ini sangat berdampak baik bagi peserta didik. beberapa manfaat program sastra masuk kurikulum antara lain adalah sebagai berikut:
 
1. meningkatkan lliterasi peserta didik
melalui program sastra masuk kurikulum, akan memberikan manfaat bagi peserta didik. melalui program ini, peserta didik akan terbiasa untuk membaca buku dan akan semakin meningkat  kompetensi literasinya
baca juga:meningkatkan kinerja satuan pendidikan: kunci menuju pendidikan berkualitas
2. membiasakan peserta didik untuk berpikir kritis
program sastra masuk kurikulum akan melatih peserta didik untuk berpikir kritis yakni terbiasa menghubungkan antara tema materi pembelajaran dengan unsur sastra yang mendukung. sehingga kemampuan berpikir kritis akan semakin meningkat
 
3.  melahirkan perspektif dan nalar peserta didik
melalui program sastra masuk kurikulum ini, maka peserta didik akan memiliki berbagai sudut pandang dari unsur sastra yang telah dipelajarinya. sehingga nalar peserta didik juga akan semakin cakap dan dapat dengan mudah melahirkan ide-ide atau gagasan tanpa hanya berpaku pada satu perspektif saja
 
4. melahirkan rasa empati (sosial & emosional) peserta didik
unsur sastra dalam sebuah proses pembelajaran dapat meningkatkan rasa empati peserta didik. misalnya saja dalam pembelajaran sejarah, pendidik memasukkan unsur sastra terkait dengan sejarah kemerdekan republic indonesia. dengan demikian, peserta didik akan memiliki rasa empati dengan seluruh perjuangan kemerdekan republic indonesia bahkan dalam kehidupan sehari-hari
baca juga:kepailitan! antara penyelamat dan pembunuh usaha debitur
5. menambah perbendaharaan kosakata peserta didik dan melatih public speaking peserta didik
peserta didik yang terbiasa membaca buku sastra atau bahkan buku-buku lainnya, secara tidak sadar akan memiliki kosakata yang baru dan public speakingnya akan semakin lancar.