Guru Berkarakter Sekolah Berbudaya

Reporter: |

Editor: Budi Rahmad |

Selasa , 04 Jun 2024 - 19:38

Mirwansyah S.P.,Gr., Guru Prakarya dan Kewirausahaan SMANegeri 1 Riau Silip-Dok Pribadi-

guru berkarakter sekolah berbudaya                            sekolah merupakan tempat para tenaga pendidik dan peserta didik untuk mengembangkan kemampuan, minat dan bakat, serta pemikiran untuk bisa memperdayakan diri sendiri dan orang lain. terciptanya lingkungan sekolah yang baik tentunya menjadi kunci keberhasilan tujuan pendidikan. 
oleh mirwansyah, s.p.,gr. (guru prakarya dan kewirausahaan sma negeri 1 riau silip)
tak perlu dipertanyakan lagi seberapa besar peran dan tugas para tenaga pendidik. terkadang pernyataan ini luput dari peran kita sebagai guru, bagaimana kita bisa membuat lingkungan sekolah baik di dalam maupun di luar kelas. sekolah menjadi aman, nyaman, dan tentunya tercipta kehidupan yang harmonis antarkeluarga sekolah.
ya, guru sangat berperan penting untuk menciptakan keharmonisan dalam lingkungan sekolah, baik pada saat kegiatan belajar mengajar di dalam kelas maupun di luar kegiatan belajar mengajar. untuk itu, dibutuhkan tenaga pendidik yang memiliki kompetensi khusus di bidang masing-masing. 
baca juga:tantangan: pendidikan karakter atasi krisis moral
tidak hanya keprofesionalan di bidangnya masing-masing, tenaga pendidik juga harus dituntut memiliki sikap dan perilaku yang baik terhadap sesama guru dan semua siswa tanpa adanya suatu kepentingan pribadi. semua tenaga pendidik dan peserta didik merupakan satu keluarga yang harus kita jaga bersama-sama.
terciptanya sekolah yang berbudaya dapat dilihat dari; pertama, memiliki tenaga pendidik yang memiliki karakter kuat untuk suatu perubahan yang positif. kedua, guru harus memiliki pribadi yang baik dan menjadi suri teladan terhadap peserta didiknya. 
adapun yang ketiga, guru harus bisa menciptakan dan memberi suatu perubahan yang baik bagi peserta didik agar mereka memiliki keahlian, kemampuan, bakat. 
baca juga:esensi paguyubuan kelas 
hal ini berguna sebagai modal untuk mereka melanjutkan kehidupan yang lebih baik nantinya. maka dari itu, seorang tenaga pendidik harus bisa menunjukkan karakter yang nyata, memiliki kemampuan berinteraksi atau berkomunikasi yang baik terhadap keluarga lingkungan sekolah pada khususnya, dan masyarakat pada umumnya. 
selain itu, guru juga harus bisa mencari dan menerima sesuatu yang ada serta menjalankan apa yang telah didapat untuk kemajuan sekolah. 
empati dan sikap sabar seorang guru juga merupakan tolak ukur bagi siswa untuk menilai karakter seorang tenaga pendidik. guru harus bisa menyesuaikan bagaimana situasi dan kondisi yang dihadapi sekarang ini dan nantinya. 
guru memahami di mana suatu perubahan pasti akan terjadi, jadi perlu seorang guru untuk beradaptasi mempersiapkan risiko yang akan terjadi. yang paling penting seorang guru harus memiliki karakter atau sifat disiplin dan profesional dalam bekerja.
baca juga:pembelajaran diferensiasi dalam pembinaan kepramukaan
sesuai perannya yaitu mengajar, guru harus mampu menjelaskan materi pelajaran dengan baik, mudah dipahami, dan yang paling penting peserta didik menyukai apa yang kita ajarkan. guru harus mengenali siswanya bukan hanya nama tapi karakter serta kondisi siswa tersebut sehingga siswa merasa dihargai dan diperhatikan oleh gurunya. 
cara atau trik sangat dibutuhkan seorang guru dalam mengajar agar siswa merasa senang dan nyaman berada di dalam kelas. peserta didik sangat membutuhkan guru yang membuat perubahan yang baik. sebab penting bagi mereka untuk tercapainya cita-cita menjadi orang yang sukses.
dalam pencapaian pembelajaran yang efektif dan efisien, proses belajar mengajar tidak hanya dalam pencapaian bersifat individu antara guru dan peserta didik tetapi akan berdampak terhadap kondisi dan lingkungan sekolah. dengan sekolah yang memiliki kualitas yang baik akan mudah untuk sekolah tersebut dikenali oleh semua pihak dan disukai oleh masyarakat. 
baca juga:bahasa gaul: kesalahan dalam berbahasa indonesia?
para orang tua akan mencari dan ingin menyekolahkan anaknya di tempat sekolah yang ideal yaitu sekolah yang nantinya mampu membawa anak-anak mereka mampu menumbuhkembangkan potensi, bakat, dan minat secara menyenangkan dan menginspirasi.
dengan kata lain, sekolah berbudaya sangat penting dilaksanakan dan dijalankan, karena dengan sekolah berbudaya akan terwujud lingkungan sekolah yang tertib, aman, dan nyaman. dengan kondisi tersebut sekolah mampu menciptakan kondisi yang baik sebagai tempat pembelajaran serta penyadaran warga sekolah. 
pembelajaran baik bagi guru, peserta didik, dan pekerja lainnya, sehingga semua warga sekolah dapat turut bertanggung jawab dan berperan nyata dalam upaya meningkatkan mutu dan kualitas sekolah. 
baca juga:menembus tantangan pendidikan di babel: meningkatkan angka partisipasi kasar pt di bangka belitung
pengembangan sekolah bukan hanya dilihat dari fasilitas sekolah yang ada tetapi juga dilihat dari bagaimana proses berjalannya sistem belajar mengajar, hubungan antarsesama guru dengan peserta didik, dan staf tata usaha yang baik. maka dari itu, semua warga lingkungan sekolah khususnya guru sebagai tonggak utama, harus mampu bergerak membawa perubahan terhadap sekolah di mana ia bekerja.
dengan adanya guru berkarakter kuat untuk suatu perubahan yang baik terhadap sekolah, yakin, sekolah berbudaya akan tercipta“ cakep”.**